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Logo WIWI mit Text "Fakultät Wirtschaftswissenschaften"
Studierende laufen über den Campus. Es ist eine große rote Skulptur in Form von großen Zahnrädern zu erkennen. © Roland Baege​/​TU Dortmund

Verleihung des Lehrinnovations-Award 2025/2025

Die studentischen Vertreter*innen der Kommission zur Verbesserung der Qualität in der Lehre haben die Preisträger*innen des Lehrinnovations-Awards 2025/2026 in den Kategorien „Praxisnähe“, „Internationalisierung“ und „E-Learning“ bekannt gegeben. Ausgezeichnet wurden:

Fotomontage Prof. Dr. Christiane Pott und Joana Becker
im Bereich Praxisnähe: Prof. Dr. Christiane Pott und M.Sc. Joana Becker für die Bachelorveranstaltung „Bilanzierung“. Die Lehrveranstaltung vermittelt Bilanzierung als zentrales Werkzeug der Rechenschaftslegung von Unternehmen und fördert ein fundiertes Verständnis für die bilanzielle Erfassung von Geschäftsvorfällen. Besonders hervorgehoben werden die praxisnahe Anwendung bilanzieller Methoden auf unternehmensbezogene Fragestellungen sowie die kritische Auseinandersetzung mit Ansatz- und Bewertungsmaßstäben. Ergänzende Gastvorträge ermöglichen zusätzliche Einblicke in aktuelle Fragestellungen und Anforderungen der beruflichen Praxis.
Fotomontage Prof. Dr. Tessa Flatten, Gabriel Bliss und Ada Deichmann
im Bereich Internationalisierung: Prof. Dr. Tessa Flatten, M.Sc. Gabriel Bliß und M.Sc. Ada Deichmann für das Master-Seminar „Design Thinking“. Die englischsprachige Lehrveranstaltung verbindet Design Thinking mit einer internationalen Case Study in Zusammenarbeit mit dem indischen Praxispartner „Hamari Laado“, der sich für die Förderung von Mädchen in ländlichen Regionen einsetzt. Internationale und fachlich diverse Studierendenteams entwickeln entlang des Design-Thinking-Prozesses praxisnahe Lösungsansätze und stehen dabei in direktem Austausch mit dem Praxispartner. Durch die projektbasierte Arbeit werden insbesondere interkulturelle Zusammenarbeit sowie analytische und kreative Kompetenzen gefördert.
Fotomontage Dr. Frank Fischer
im Bereich E-Learning: Dr. Frank Fischer für die Bachelorveranstaltung „In­for­ma­ti­ons­ma­nage­ment“. Die Veranstaltung überzeugt durch eine moderne und praxisnahe Vermittlung von SQL- und Excel-Kompetenzen. Besonders hervorzuheben ist die neu entwickelte Übungsplattform, die durch hohe Sicherheit, verbesserte Usability und starke Performance ein effektives und eigenständiges Lernen ermöglicht. Mit über 42.000 ausgeführten SQL-Abfragen wird die Plattform intensiv von den Studierenden genutzt. Das hybride Lehrformat mit paralleler Zoom-Teilnahme sowie dauerhaft verfügbaren Vorlesungs- und Übungsaufzeichnungen unterstützt flexibles Lernen zusätzlich. Musterlösungen, Tutorien und ergänzende Materialien fördern die nachhaltige Vertiefung der Inhalte.

Die Fa­kul­tät gratuliert den Preisträger*innen sehr herzlich und fordert alle Fakultätsangehörigen auf, die QVM-Kom­mis­sion auf geeignete Lehr­ver­an­stal­tun­gen für den Lehrinnovations-Award 2026/2027 aufmerksam zu ma­chen. Vorschläge bzw. Be­wer­bun­gen können  per E-Mail an den Vorsitz der QVM-Kom­mis­sion eingereicht werden.